ֆլեշմոբ

5.Թթենու վրա կար 14 ծիտ, իսկ ծիրանենու վրա մի քանի ծիտ:  Երբ թթենուց  2  ծիտ թռավ ծիրանենու վրա,  ծիտիկների  քանակը  հավասարվեց:  Քանի՞ ծիտ կար ծիրանենու վրա։

10

6.Մայրիկը գնեց  12  կոնֆետ: Նենսին կերավ դրանց կեսը, Սոֆին կերավ երեք կոնֆետ, իսկ Մարին` մնացածը: Քանի՞ կոնֆետ  կերավ Մարին։

3

7.Գրապահարանի դարակում 23 գիրք կար։ Արեգը որոշեց վերցնել Ջ․Ռոդարիի «Հեքիաթներ հեռախոսով» գիրքը։ Անին հուշեց նրան, որ գիրքը վերջից հաշված ութերորդն է։ Սկզբից հաշված ո՞րերորդ գիրքը պետք է վերցնի Արեգը:

15

8.Այսօր` մարտի 26-ն է՝ չորեքշաբթի: 10 օրից շաբաթվա ի՞նչ օր կլինի:

շաբաթ

9.Յոթ հարկանի շենքի առաջին հարկում ապրում է 2 հոգի։ Յուրաքանչյուր հաջորդ հարկի բնակիչների թիվը ավելանում է 2-ով։ Քանի՞ բնակիչ ունի այդ շենքը։

14

10.Ճամփորդության ժամանակ Ալեքսան, Եվան, Տիգրանը որոշեցին լուսանկարվել։ Եվան  և Տիգրանը  ցանկանում էին կանգնել կողք կողքի։ Քանի՞ եղանակով կարող են կանգնել  ճամփորդ ընկերները լուսանկարվելու համար։

2

11.Սեբաստացի սովորողները ծաղիկներ տնկեցին իրարից 2 ոտնաչափ հեռավորությամբ։ Ստացվեց 14 ոտնաչափ երկարությամբ շարք։  Քանի՞ ծաղիկ  տնկեցին սովորողները:

7

12.Նապաստակների թաթերի քանակը 12-ով շատ է նրանց պոչերի քանակից: Քանի՞ նապաստակ կա:

3

13.Ծաղկամանում կան ծաղիկներ։ Բացի երկու հատից, մնացածը վարդ է, բացի երկու հատից մնացածը երիցուկ է, բացի երկու հատից մնացածը կակաչ է։ Քանի՞ ծաղիկ կա ծաղկամանում։

6

14.Սովորողները մայրիկների համար պատրաստեցին շոկոլադ: 20 տուփերից յուրաքանչյուրում տեղավորեցին 3-ական շոկոլադ, այնուհետև ավելացած 5-ը կերան։ Ընդամենը քանի՞ շոկոլադ էին պատրաստել սովորողները։

65

Живая шляпа — Носов Н.Н.

Шляпа лежала на комоде, котенок Васька сидел на полу возле комода, а Вовка и Вадик сидели за столом и раскрашивали картинки.

Живая шляпа рассказ

Вдруг позади них что-то плюхнулось — упало на пол.

рассказ Носова Живая шляпа

Они обернулись и увидели на полу возле комода шляпу.

шляпа лежит на полу

Вовка подошел к комоду, нагнулся, хотел поднять шляпу — и вдруг как закричит:

— Ай-ай-ай! — и бегом в сторону.

— Чего ты? — спрашивает Вадик.

— Она жи-жи-живая!

— Кто живая?

— Шля-шля-шля-па.

— Что ты! Разве шляпы бывают живые?

— По-посмотри сам!

Вадик подошел поближе и стал смотреть на шляпу. Вдруг шляпа поползла прямо к нему. Он как закричит:

— Ай! — и прыг на диван. Вовка за ним.

мальчика забрались на диван

Шляпа вылезла на середину комнаты и остановилась. Ребята смотрят на нее и трясутся от страха. Тут шляпа повернулась и поползла к дивану.

— Ай! Ой! — закричали ребята.

Соскочили с дивана — и бегом из комнаты. Прибежали на кухню и дверь за собой закрыли.

— Я у-у-хо-хо-жу! — говорит Вовка.

— Куда?

— Пойду к себе домой.

— Почему?

— Шляпы бо-боюсь! Я первый раз вижу, чтоб шляпа по комнате ходила.

Дети, которых не любят, становятся взрослыми, которые не могут любить.

Элеонора Рузвельт

close

— А может быть, ее кто-нибудь за веревочку дергает?

— Ну, пойди, посмотри.

— Пойдем вместе. Я возьму кочергу. Если она к нам полезет, я ее кочергой тресну.

— Постой, я тоже кочергу возьму.

— Да у нас другой кочерги нет.

— Ну, я возьму лыжную палку.

Они взяли кочергу и лыжную палку, приоткрыли дверь и заглянули в комнату.

— Где же она? — спрашивает Вадик.

— Вон там, возле стола.

— Сейчас я ее как тресну кочергой! — говорит Вадик. — Пусть только подлезет ближе, бродяга такая!

Но шляпа лежала возле стола и не двигалась.

— Ага, испугалась! — обрадовались ребята. — Боится лезть к нам.

— Сейчас я ее спугну, — сказал Вадик.

Он стал стучать по полу кочергой и кричать:

— Эй ты, шляпа!

Но шляпа не двигалась.

— Давай наберем картошки и будем в нее картошкой стрелять, — предложил Вовка.

Они вернулись на кухню, набрали из корзины картошки и стали швырять ее в шляпу. Швыряли, швыряли, наконец, Вадик попал. Шляпа как подскочит кверху!

— Мяу! — закричало что-то. Глядь, из-под шляпы высунулся серый хвост, потом лапа, а потом и сам котенок выскочил.

— Васька! — обрадовались ребята.

— Наверно, он сидел на полу, а шляпа на него с комода упала, — догадался Вовка.

Вадик схватил Ваську и давай его обнимать!

— Васька, миленький, как же ты под шляпу попал?

Но Васька ничего не ответил, он только фыркал и жмурился от света.

Արձակուրդային շաբաթ

Ջանի Ռոդարի

Երկիր, որտեղ ոչ մի սուր բան չկա 

Անբան Ջովանինոն շատ էր սիրում ճամփորդել:   Ճամփորդեց-ճամփորդեց,  ու  հայտնվեց մի երկրում, որտեղ ոչ մի սուր բան չկար: Տներն այդ երկրում կառուցված  էին առանց սուր անկյունների, դրանք կլոր էին:  Շենքերի տանիքներն էլ էին կլոր: Ճանապարհին,   որով քայլում էր Ջովանինոն, թփերի ու վարդերի պուրակ կար, և իհարկե նա ցանկացավ վարդով զարդարել իր   բաճկոնը: Նա ուզում էր զգուշությամբ պոկել վարդը, որ մատը չծակի, բայց հանկարծ նկատեց, որ  փշերը չեն էլ ծակում: Պարզվում է, դրանք բոլորովին էլ սուր չեն, պարզապես ձեռքդ մի քիչ խուտուտ են տալիս:
_Այ քեզ հրա՜շք,- զարմացավ Ջովանինոն:

Հենց այդ պահին վարդի թփերի ետևից հայտնվեց քաղաքի պարեկը և քաղաքավարի ժպտալով ասաց Ջովանինոյին.

__Դուք երևի չգիտեք, որ չի  կարելի վարդ քաղել:

__Ներեցեք ինձ … ես չմտածեցի,  որ…

__ Այդ դեպքում Դուք պետք է վճարեք տուգանքի կեսը,- ասաց պարեկը նույն հաճելի ժպիտով և սկսեց անդորրագիր գրել: Ջովանինոն  հանկարծ նկատեց, որ պարեկի գրիչը սրված չէ, բութ է: Նա հարցրեց պարեկին.

Ներեցեք, կարելի է Ձեր թուրը տեսնել:

__ Խնդրեմ ,- ասաց պարեկը և Ջովանինոյին տվեց իր թուրը: Պարզվեց, որ թորն էլ սուր չէ, բութ է:

_Լավ, էս ի՞նչ զարմանալի երկիր է,  էս ո՞ւր եմ ընկել: Այստեղ ամեն ինչ տարօրինակ է:

_ Մեր երկրում ոչ մի սուր բան չկա,- բացատրեց պարեկը  և այնքան քաղաքավարի, որ ամեն մի բառը կարելի էր մեծատառերով գրել:

_ Բա վաղուց արդեն առանց մեխերի ենք յոլա գնումմեխե՞րը,- հարցրեց Ջովանինոն,- չէ ՞ որ դրանք պետք է սուր լինեն:

_Մենք  վաղուց արդեն առանց մեխերի ենք յոլա գնում:  Չէ՞ որ սոսինձ կա: Իսկ հիմա  բարի եղեք  ինձ երկու անգամ ապտակել:

Ջովանինոյի բերանը զարմանքից բաց մնաց, կարծես պատրաստվում էր միանագամից մի մեծ տորթ կուլ տալ:

__ Ո՜չ,  ի՞նչ եք ասում, ես չեմ ուզում հայտնվել բանտում քաղաքի պարեկին վիրավորելու համա: Եթե այդպես է, ես պետք է  երկու ապտակ ստանամ, ոչ թե դուք:

__Բայց մեզ մոտ այդպես է ընդունված, սիրով բացատրեք պարեկը,- լրիվ տուգանքը՝ չորս ապտակ, տուգանքի կեսը՝ երկու,- պատասխանեց պարեկը:

__ Երկու ապտակ՝ պարեկի՞ն:

__ Պարեկին:

__ Բայց արդար չէ: Այդպես չի կարելի:
__ Իհարկե արդար չէ: Իհարկե՝ այդպես չի  կարելի,-պատասխանեց պարեկը:-Դա այնքան անարդար և սարսափելի է, որ մարդիկ օրենքները չեն խախտում,  այնպիսի բաներ չեն անում, որի համար տուգանք պիտի մուծվի, որպեսզի չապտակեն անմեղ պարեկներին:   Դե,  ես սպասում եմ. տվեք ինձ երկու ապտակ և մյուս անգամ ավելի զգույշ կլինեք:

__ Բայց ես չեմ ուզում նույնիսկ Ձեր այտը ճմկտել, որ մնաց ապտակեմ:

__ Այդ դեպքում ես ստիպված եմ Ձեզ առաջարկել լքել մեր երկիրը և    ուղեկցել  մինչև սահման:

Ջովանինոն, որ շատ էր ամաչում,  ստիպված եղավ հեռանալ այն երկրից, որտեղ ոչ մի սուր բան չկար: Բայց մեկ է, մինչև հիմա նա երազում է  վերադառնալ այնտեղ, որ ապրի աշխարհի ամենաքաղաքավարի օրենքներով և ամենադաստիարակված մարդկանց հետ, մի տանկում, որտեղ ոչ մի սուր բան չկա:

 Երկիրորտեղ բոլոր մարդիկ կարագից  են
Մի անգամ մեծ ճամփորդ Անբան Ջովանինոն  հայտնվեց մի երկում, որտեղ բոլոր մարդիկ կարագից էին: Արևից նրանք հալչում էին  ու այդ պատճառով ստիպված էին անընդհատ ստվերում լինել և թաքնվել սառը տեղերում: Նրանց քաղաքում սովորական տների փոխարեն հսկա սառնարաններ էին: Ջովանինոն քայլում էր այդ տարօրինակ քաղաքի փողոցներով:  Մարդիկ կանգնած էին իրենց սառնարան-տան պատուհանների մոտ՝ գլխներին սառցե սրվակներ դրած: Բոլոր սառնարանների դռներին հեռախոս էր կախած, որով հնարավոր էր խոսել տան բնակիչների հետ:

_Բարև,-ասաց Ջովանինոն՝ վերցնելով սառնարաններից մեկի հեռախոսը:

_ Բարև,-պատասխանեցին ներսից:

_Ո՞վ է խոսում,-հարցրեց Ջովանինոն:

-Այն երկրի թագավորը, որի բոլոր բնակիչները կարագից են: Ինձ հարել են ամենաբարձր տեսակի սերուցքից, որ ստացել են շվեյցարական կովերի կաթից: Դուք ուշադրություն դարձրեցի՞ք իմ սառնարանին:

_Ոչ, իսկ ի՞նչ կա որ: Հա՜, հասկացա: Այն մաքուր ոսկուց է… Իսկ ի՞նչ է,   Դուք այդպես էլ դրա միջից դուրս չե՞ք գալիս:

_ Չէ՜, ինչու, մեկ-մեկ դուրս եմ գալիս: Ձմռանը: Երբ ուժեղ սառնամանիք է լինում: Սահում եմ սառցե մեքենայով:

_Իսկ եթե Ձերդ մեծության սահելու ժամանակ արևը դուրս գա՞…Ինչ կլինի այդ ժամանակ:
_Չի կարող արևը դուրս գալ: Դա արգելված է: Ես անմիջապես կհրամայեի իմ զինվորներին նրան բանտ նստեցնել;

_ Չէ՜ մի, բանտ,-բարկացավ Ջովանինոն, գցեց ծխամորճը և գնաց ուրիշ երկրներում ճամփորդելու:

Կարդա՛ հեքիաթները
1․Դուրս գրի՛ր ածականները, բայերը և թվականները։

Ածականներ

  • սուր
  • կլոր
  • քաղաքավարի
  • հաճելի
  • զարմանալի
  • անմեղ
  • անարդար
  • սարսափելի
  • ամենաքաղաքավարի
  • ամենադաստիարակված
  • հսկա
  • տարօրինակ
  • մաքուր
  • ուժեղ

Բայեր

  • ճամփորդել
  • հայտնվել
  • կառուցվել
  • քայլել
  • ցանկանալ
  • նկատել
  • ծակել
  • տալ
  • ժպտալ
  • գրել
  • հարցնել
  • բացատրել
  • տուգանել
  • ստանալ
  • առաջարկել
  • ուղեկցել
  • հեռանալ
  • ապրել
  • հալչել
  • թաքնվել
  • կանգնել
  • կախել
  • խոսել
  • պատասխանել
  • հարել
  • ուշադրություն դարձնել
  • դուրս գալ
  • սահել
  • արգելել
  • հրամայել
  • բարկանալ
  • գնալ

Թվականներ

  • կես
  • երկու
  • չորս


2․Նկարագրի՛ր քո երազած երկիրը, որտեղ կցանկանայիր ապրել։

Ես կցանկանայի, որ ես ապրեի Իտալիայում: Իտալիայում կա կոլիզեյում և ես ուզում եմ որպիսիս ես տեսնեմ կոլիզեյումը:
3․Գրի՛ր անհասկանալի կամ բարբառային բառերը, փորձի՛ր բացատրել։

չանգյալ-չանգյալ ունի չորս սուր կողմեր իր վրա:

ուշիգ- ուշիգը նշանակում է, որ ուշադիր էղի:

ումուդ-ումուդը նշանակում է էշ:
4․Ի՞նչը կարող ես հանել քեզ շրջապատող առարկաներից, առանց որի ավելի լավը կդառնա քո կյանքը։ Եթե կան այդպիսիք՝ թվարկի՛ր և պարզաբանի՛ր։

1 In picture A, the lizard is longer than the lizard in picture B.

2 In picture B, the girl is happer than the in picture A.

3 In picture B, the boy is fater than the boy in picture A.

4 In picture A, woman older than the woman in picture B.

5 In picture B, the giraffe is taller than the giraffe in picture A.

6 In picture A, the hippo is bigger than the hippo in picture B.

Ինչպես էր մի տղա ձեռնափայտով խաղում


    Կլադիոն փոքր տղա է: Մի առավոտ խաղում էր դարպասների մոտ, իսկ փողոցով  կորացած, ձեռնափայտով մի ծերունի էր անցնում՝ ոսկեզօծ ակնոցներով: Դարպասների մոտ նրա ձեռնափայտն հանկարծ ընկավ: Կլավդիոն վերցրեց այն և տվեց ծերունուն: Ծերունին ժպտաց:

— Շնորհակալություն: Բայց գիտե՞ս, ինձ այն այլևս պետք չէ: Ես առանց ձեռնափայտի էլ կարող եմ հանգիստ քայլել: Պահիր այն քեզ, եթե ուզում ես:

Եվ գնաց, պաասխանի էլ չսպասեց: Երևում էր, որ նա արդեն  այնքան էլ կորացած չէր:

Կլավդիոն մնաց կանգնած՝ ձեռնափայտը ձեռքում, և չգիտեր,՝ինչ անել: Այն սովորական փայտե հենակ էր, կլորացրած բռնակով և երկաթե ամրակով: Սովորական:

Կլավդիոն, մի երկու անգամ ձեռնափայտով խփեց գետնին, և հետո, պարզապես խաղալով, վերցրեց և խաղալիք ձիու նման հեծնեց փայտին: Եվ հանկարծ, իսկապես, հայտնվեց իսկական ձիու վրա: Հրաշալի սև նժույգի ճակատին սպիտակ աստղ կար: Նժույգը խրխնջաց, պոկվեց տեղից, և սկսեց վազել բակով մեկ՝ ոտքերի տակից կայծեր բաց թողնելով:

Երբ Կլավդիոն, հիացած և մի քիչ զարմացած, իջավ ձիուց, ձին նորից սովորական փայտե ձեռնափայտ դարձավ: Նրա վրա ձիու ոչ մի հետք չկար,  չկար փարթամ բաշը, միայն երկաթե ամրակն էր,  և կոր բռնակը:

Իսկ ի՞նչ կլինի, եթե նորից փորձեմ,- մտածեց Կլավդիոն:

Նա նորից հեծնեց ձեռնափայտին: Այս անգամ փայտը մեծ ուղտի վերածվեց, իսկ բակը հսկայական անապատի: Բայց Կլավդիոն չվախեցավ, և սկսեց ուսումնասիրել անծայրածիր անապատը՝ փորձելով օազիս գտնել:

Սա, իհարկե, կախարդական փայտիկ է,-որոշեց Կլավդիոն, և երրորդ անգամ այն հեծնեց. Այս անգամ նա սլանում էր վազքուղով՝ կարմիր սպորտային մեքենայով, իսկ տրիբունաներում աղմկում էին երկրպագուները. Կլավդիոն առաջինն հասավ վերջնակետին:

Հետո ձեռնափայտը մոտորային նավակ դարձավ, իսկ բակը՝ խաղաղ կանաչ ծով: Հետո Կլավդիոն հայտնվեց տիեզերանավում՝ իր ետեևից թողնելով աստղային արահետ…

Բայց ամեն անգամ, երբ Կլավդիոն ոտքը դնում էր գետնին, ձեռնափայտն ընդունում էր իր սովորական տեսքը՝ հարթ, կոր բռնակով և ժանգոտ երկաթե ամրակով:

Օրը շատ շուտ թռավ խաղերի մեջ: Երեկոյան Կլավդիոն նորից դուրս եկավ բակ և նորից տեսավ ծերունուն, նա ինչ-որ տեղից էր վերադառնում: վերադառնում: Կլավդիոն հետաքրքրասիրությամբ ուսումնասիրեց նրան, բայց ոչ մի արտասովոր բան չտեսավ. Սովորական ծերունի էր, երկար ճանապարհից մի քիչ հոգնած:

-Հավանեցի՞ր ձեռնափայտը,- հարցրեց նա Կլավդիոյին:

Կլավդիոն կարծեց ծերունին ուզում է հետ վերցնել ձեռնափայտը: Նա պարզեց այնծերունուն.

-Շնորհակալություն:

Բայց ծերունին շարժեց գլուխը.

-Թող այն քեզ մնա,-ասաց նա,-ինչիս է պետք  ինձ ձեռնափայտը: Դու նրա օգնությամբ նույնիսկ թռչել կարող ես, իսկ ես միայն հենվում են նրան: Ես կարող եմ պատին էլ հենվել, ոչ մի տարբերություն:

Եվ ծերունին գնաց, որովհետև չկա ավելի երջանիկ մարդ աշխարհում, քան նա, ով կարող է ինչ-որ բան նվիրել երեխաներին:

Առաջադրանքներ
1․Դուրս գրի՛ր հեքիաթից ածականները, դրանք օգտագործելով կազմի՛ր փոքրիկ հեքիաթ։


2․Քո կարծիքով, իսկապե՞ս կախարդական էր ձեռնափայտը։

այո
3․Պատմի՛ր, երբևէ քեզ դրսում անծանոթ մեկը նվեր տվե՞լ է։

ոչ
4․Եթե ունենայիր կախարդական փայտիկ, ի՞նչ երազանք կցանկանայիր կատարել։

ես կցանկանայի, որ ես ունենայի անվերջ երազանքներ:

Прочитать и пересказать текст ,,Носорог”.

Жил-был Носорог. Он имел привычку всех дразнить.

-Горбун! Горбун! — дразнил он Верблюда.

-Это я горбун? — сердился Верблюд. — Будь у меня на спине три горба, я был бы ещё красивее!

-Эй, толстокожий! — кричал Носорог Слону. — Где у тебя нос, а где хвост?

-И чего он ко мне пристаёт?.. — удивился Слон. — Хоботом своим я доволен, и он вовсе не похож на хвост!

-Эй ты, голоногий! — дразнил Носорог Страуса. — Летать не умеешь, а птицей называешься!От обиды бедный Страус даже голову под крыло спрятал. Достали друзья зеркало и пошли к Носорогу.

-Послушай, друг! — сказал Верблюд. — Неужели ты себя красавцем считаешь?

-Конечно! — ответил Носорог. — Кто же в этом сомневается?

-Ну, тогда посмотри сюда, — сказал Слон и протянул Носорогу зеркало.Посмотрел Носорог в зеркало и захохотал:

-Ха-ха-ха! Хо-хо-хо! Что это ещё за уродина на меня смотрит? Что у него на носу? Ха-ха-ха!

И пока он смеялся, глядя на себя в зеркало, друзья поняли, что Носорог просто глуп. И они перестали на него обижаться.

Задания выполнить в блоге.

  1. Ответьте на вопросы.

Как вёл себя Носорог?

плохо

Как друзья проучили Носорога?

Показали его в зеркало

Почему друзья принесли зеркало?

Чтобы носорог увидель себя

Почему друзья перестали на него обижаться?

Они понили что он глупый

Какие животные были в этом рассказе?

Верблюд слон и страус.

2. Допишите предложения

В лесу живут животные

Весной растут цветы

На столе лежат лакомства

Я дружу с друзьями

Мой друг очень хороший

Ёжики очень колючие

3. Исправьте порядок предложений

Муравей . Муравьи дружно тащат зерно домой. Положил он зерно под кустиком. Муравей нашёл зерно. Всех обрадовала находка. Муравей позвал товарищей. Оно было тяжёлое.

Муравей нашёл зерно. Положил он зерно под кустиком. Муравей позвал товарищей. Всех обрадовала находка. Муравьи дружно тащат зерно домой.Оно было тяжёлое.

Прочитать и пересказать текст ,,Носорог”.

Жил-был Носорог. Он имел привычку всех дразнить.

-Горбун! Горбун! — дразнил он Верблюда.

-Это я горбун? — сердился Верблюд. — Будь у меня на спине три горба, я был бы ещё красивее!

-Эй, толстокожий! — кричал Носорог Слону. — Где у тебя нос, а где хвост?

-И чего он ко мне пристаёт?.. — удивился Слон. — Хоботом своим я доволен, и он вовсе не похож на хвост!

-Эй ты, голоногий! — дразнил Носорог Страуса. — Летать не умеешь, а птицей называешься!От обиды бедный Страус даже голову под крыло спрятал. Достали друзья зеркало и пошли к Носорогу.

-Послушай, друг! — сказал Верблюд. — Неужели ты себя красавцем считаешь?

-Конечно! — ответил Носорог. — Кто же в этом сомневается?

-Ну, тогда посмотри сюда, — сказал Слон и протянул Носорогу зеркало.Посмотрел Носорог в зеркало и захохотал:

-Ха-ха-ха! Хо-хо-хо! Что это ещё за уродина на меня смотрит? Что у него на носу? Ха-ха-ха!

И пока он смеялся, глядя на себя в зеркало, друзья поняли, что Носорог просто глуп. И они перестали на него обижаться.

Задания выполнить в блоге.

  1. Ответьте на вопросы.

Как вёл себя Носорог?

плохо

Как друзья проучили Носорога?

Показали его в зеркало

Почему друзья принесли зеркало?

Чтобы носорог увидель себя

Почему друзья перестали на него обижаться?

Они понили что он глупый

Какие животные были в этом рассказе?

Верблюд слон и страус.

2. Допишите предложения

В лесу живут жывотные

Весной … .

На столе лежат лакомства

Я дружу с друзями

Мой папа

Ёжики колючие

3. Исправьте порядок предложений

Муравей . Муравьи дружно тащат зерно домой. Положил он зерно под кустиком. Муравей нашёл зерно. Всех обрадовала находка. Муравей позвал товарищей. Оно было тяжёлое.

Муравей нашёл зерно. Положил он зерно под кустиком. Муравей позвал товарищей. Всех обрадовала находка. Муравьи дружно тащат зерно домой.

Оно было тяжёлое.

17/18

1․ Գտի՛ր այն թիվը, որի գրությունը համապատասխանում է չորս հազար երեքհարյուր յոթ թվին.

4037

4307

4703

4073

2․ Ընտրի՛ր այն թիվը, որը 360-ից փոքր է 12-ով: 

4320

372

348

30

3․ Քանի՞ տասնյակ կա 768 թվի մեջ:

6

76

7

68

4․ Ընտրի՛ր այն թվանշանը, որը աստղանիշի փոխարեն տեղադրման դեպքում ստացված թվերը դասավորված կլինեն նվազման կարգով. 876, 856, 775 

4

5

7

9

5․ Ընտրի՛ր այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի փոխարեն` կստանաս անհավասարություն. 4 կգ 61 գ < 4 կգ 7 1գ

4

5

6

7

6. Ընտրի՛ր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 2 օր 15 ժամը ժամերով:

215 ժ

39 ժ

63 ժ

135 ժ

7. Քառակուսու պարագիծը 132 սմ է: Գտի՛ր քառակուսու կողմի երկարությունը: 

33 սմ

66 սմ

264 սմ

528 սմ

8. Նշի՛ր այն գծապատկերը, որի 3/7 մասը ներկված է: 

Подпись отсутствует

1

2

3

4

9. Ո՞ր դատողությունն է ճշմարիտ.

Նվազելին կստանաս, եթե հանելիից հանես տարբերությունը:

Գումարելիներից մեկը մեծացնելիս, իսկ մյուսը փոքրացնելիս միևնույն միավորով, գումարը չի փոխվում:

0-ից տարբեր երկու հավասար թվերի քանորդը հավասար է 0-ի:

Թիվը 10-ով բազմապատկելիս բավական է այդ թվի գրության վերջից երկու 0 ավելացնել:

10. Կտրեցին 12 մ երկարությամբ մետաղալարի 1/4մասը: Քանի՞ մետր մետաղալար մնաց: 

3 մ

6 մ

9 մ

48 մ

11. Տրամագրի միջոցով տրված է օրվա տարբեր ժամերին օդի ջերմաստիճանը:  Օգտվելով տրամագրում բերված տվյալներից՝ հաշվի°ր, օրվա ընթացքում գրանցված ամենաբարձր և ամենացածր ջերմաստիճանների տարբերությունը: 

Подпись отсутствует

7

12. Դի՛ր թվաբանական գործողության նշանները ( +, -, ·, : ) այնպես, որ վերականգնվի հավասարությունը:

Подпись отсутствует

94-54×6=85

13. Հաշվի°ր ամենամեծ զույգ քառանիշ և ամենափոքր կենտ եռանիշ թվերի  տարբերությունը: 

9998-101=9897

14. Հաշվի°ր 6532 — 5 · (1253 : 7 + 536) արտահայտության արժեքը: 

2957

15. Կռահի՛ր օրինաչափությունը և տրված թվերից հետո ավելացրո՛ւ ևս մեկ թիվ:  324, 524, 924, 1524, :   

2324

16. Ուղղանկյունաձև սավանի երկարությունը 220 սմ է, որը 60 սմ-ով մեծ է  լայնությունից: Հաշվի՛ր այդ սավանի մակերեսը: 

600

17. Երկու վայրերից, որոնց միջև եղած հեռավորությունը 564 կմ է, միաժամանակ իրար ընդառաջ շարժվեցին երկու ավտոմեքենա, նրանցից մեկի արագությունը  63 կմ⁄ժ էր: Ի՞նչ արագությամբ էր շարժվում երկրորդ ավտոմեքենան, եթե  ավտոմեքենաները հանդիպեցին շարժվելուց 4 ժամ հետո:

78

Ընկույզն ու որդը


Այգում կային զանազան պտղատու ծառեր՝ ընկուզենի, տանձենի, խնձորենի, թզենի: Ընկուզենու կանաչ ճյուղերից կախվել էր փոքրիկ ընկույզը ու օրորվում էր: Մոտեցավ նրան ծերունի որդն ու ասավ.

— Սիրուն ընկուզիկ, թող բունդ մտնեմ, քիչ հանգստանամ, ապրենք միասին: Դու դեռ փոքր ես, քեզ կօրորեմ, հեքիաթներ կասեմ ու քեզ կուրախացնեմ:

— Մի թողնի այդ թափառականին քո տունը: Ո՞վ գիտե դրա տունն ու բունը, վարքն ու բարքը, — ասացին փոքրիկ ընկույզին նրա եղբայրները:

— Այդ ձեր բանը չի, ի՞նչ եք խոսում իզուր տեղը. ես ինձ համար, դուք՝ ձեզ համար, — պատասխանեց ընկուզիկը և հյուր ընդունեց ծերունի որդին:

Ագահ և չարամիտ որդը ծակեց ընկույզի կանաչ ներս մտավ, միջուկը կերավ, դատարկեց, նստեց ու երգեց.

— Մի նոր ընկույզ ես գտա,
Ծակեցի ու ներս մտա,
Կերա, կերա կշտացա,
Դատարկ մնաց՝ վշտացա:

Այդպես երգում և ծափ էր տալիս ավազակ որդը դատարկ կեղևի մեջ: Ծափ էր տալիս ու ասում.

— Դուրս գամ ծառը չափչփեմ.
Տեսնես ում կխաբխբեմ,
Ինձ որդ կասեն, ծերուկ որդ,
Լեզուս քաղցր, շողոքորթ:

Փոքրիկ, անփորձ ընկույզը զոհ էր գնացել չար, ավազակ որդին… Քամին էր միայն մեջը վզվզում, իսկ հարևանները նայում էին նրան ու ափսոսում:

1․Առակից դուրս գրի՛ր ծառերի անունները, ավելացրո՛ւ շարքը քեզ ծանքթ ծառատեսակների անուններով։

  • ընկուզենի,
  • տանձենի,
  • խնձորենի,
  • թզենի:
  • բալենի,
  • բառդի,
  • կեռասենի,
  • սալորենի:

2․Դուրս գրի՛ր առակից գոյականները(ի՞նչ, ի՞նչեր, ո՞վ, ո՞վքեր), ածականները(ի՞նչպիսի) և բայերը(ի՞նչ անել)։

գոյականները- ծառեր,կանաչ տունը,բունը,կեղևի

ածականները-Սիրուն,պտղատու,Դատարկ,փոքր

բայերը- ծափ էր տալիս,Ծակեցի,նայում էին,կօրորեմ,


3․Ի՞նչ սովորեցրեց քեզ առակը։

Սովորեցնում է, որ պետք է մտածել և չթողնել ուրիշ մարդկանց:


4․Նկարագրի՛ր որդին, ի՞նչպիսին կլիներ նա, եթե մարդ լիներ։

նա կլին խորամանկ և կլին էր գող:


5․Փորձի՛ր ինքդ հորինել խրատական նմանատիպ առակ։

Որդը և առյուծը

Մի օր մի դատարկ դաշտում ապրում էր մի առյուծ:Մի օր այդ կողմով անցնում է

մի: Որդ հարցրեց առյուծին.
-Առյուծ կլինի՞, որ գամ քեզանից ուտելիք խնդրեմ, կտա՞ս:
-Հա իհարկե:
Նա գնաց բերեց նրան մի մեծ միս և ասաց.
-Կեր:Որդը շատ ուրախացավ և նրանք դարձն լավ ընկերներ և հետո առյուծի ուտելիքները վերջանում է և առյուծը ուտում է որդին: